2021年05月14日 星期五
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地学科普工作应该怎么做

——对话山东省地质科学研究院宋建潮博士

2021-1-5 8:41:05 来源:中国矿业报 本报记者:刘晓慧

我国在长期的地质工作过程中,形成了巨量地学研究成果,这些成果不仅代表了人类对地球的探索和认知,也蕴藏着丰富的地学信息与知识,是十分重要的科学信息资源,不仅服务于国民经济建设也为地质科学研究和地学科学普及提供基础。在我国当前大力推进科学普及的新形势下,如何充分利用政策支持,和大数据云计算等信息技术优势,加强地学科普产品开发,大力推进地学科普,深化社会服务,促使社会公众更好地了解和认识人类所赖以生存的地球,保护资源和环境,成为当前乃至今后一个时期地学科普课题的应有之义。《中国矿业报》记者就此话题采访了在地学科普领域深耕多年的山东省地质科学研究院宋建潮博士。

记者:请您谈谈近些年地学科普工作有哪些重要进展?

宋建潮:地质学是打开地球演化、生命进化奥秘的钥匙。做好地学科普工作,对提高全民科学素质、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神至关重要。令人欣喜地是,在各级政府、组织、个人的积极参与推动下,地学科普工作近些年取得了长足进步。进展主要体现在以下几方面。

第一,参与地学科普工作人员、单位数量明显增多。新中国成立以来,国内地质主要以找矿为中心,为经济建设服务,缺乏地学科普概念,只有极少数地质工作者凭借个人兴趣出版过少量作品。现在则有包括院士、教授,甚至业外人士在内的多人参与。参与单位覆盖科研院所、大专院校、地质队伍等,很多颇有建树的专家院士也活跃在科普前线。

第二,地学科普的传播渠道平台增多。除了传统的传播媒介,如报纸、杂志、电视等。近些年,博客、微信、微博、APP、公众号、抖音等网络平台也以文字、图片、视频等鲜活的形式,第一时间将科普传播给受众。

第三,地学科普的成果内容类型多样。国内地学科普作品内容主要涉及矿产、岩石、构造、古生物等,也出版了一些地质名人传记,另外还翻译了许多国外优秀的地学科普作品。我国拥有世界上最多的世界、国家级地质公园,大多通过图片展览、专业书籍、卡通漫画、户外地质景观等形式介绍给观众。现在,更多的地质人员将野外的工作经历、山川美景、对地质的看法通过各种网络平台广泛传播。

第四,从事与地质教育有关的科普机构正在兴起。南方一些新成立的科普公司开始将触角伸向地质领域,这些科普公司与地质公园合作,以卡通动画形式表现恐龙、火山等地学科普元素,且一些私人成立的具有开发研究性质的科普机构开始登上历史舞台。

记者:做好地学科普工作的社会经济意义有哪些?

宋建潮:对于普通大众而言,通过地学科普工作可以很好地了解地质相关知识与地球整体运行规律,敬畏自然,改善生态环境污染,地质灾害频发,破坏系统平衡的状况。对专业地质人员来说,深入了解本行业领域相关知识,拓展专业视野。地质的最大魅力之处是永远探索地球(宇宙)中未知的东西,这需要我们既要有深厚的专业知识背景,又需要打破常规拥有创新的方法与思维,怀揣梦想,释放激情,执着如一,一路前行。

记者:近些年,开展科普工作从国家层面到具体部门都有哪些政策措施支持?

宋建潮:我国的科普教育受到重视始于本世纪初。早在2002年6月29日,国家就颁布实施了第一部关于科普的法律—《中华人民共和国科学技术普及法》,随之诞生了“全国科普日”活动,时间定在每年9月第三个公休日。此外,国家有关部门还颁布了一系列针对科普的相关政策,如《科普基础设施发展规划》《关于科研机构和大学向社会开放开展科普活动的若干意见》《关于加强国家科普能力建设的若干意见》《中国科普法律法规与政策汇编(1994-2018)》《“十三五”国家科普和创新文化建设规划》等。各省(市、区)也制定了相应科学技术普及条例、办法等。2006年,《国务院关于加强地质工作的决定》第十八条规定:“在中小学教学中增加地球科学方面的内容。加大宣传力度,普及地球科学、资源环境、地质灾害等方面的知识。”

作为全国地质事业的主要管理部门,中国地质调查局也制定了《中国地质调查局“十三五”科技创新发展规划》。这些法规、政策、措施无疑为地学科普工作的开展提供了坚实的保障,有利于向更广层面、更深层次全方位发展,也为科普产业的崛起带来了光明前景。

记者:目前,从科普工作发展趋势看,推进地学科普工作有哪些优势?

宋建潮:习近平总书记强调,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。加强科学普及已成为新形势下我国全面推进创新的重要内容。

从基础方面看,近代地质学扎根中国已经有一百多年的历史。数代地质工作者克服重重困难,取得了令世人瞩目的成就,积累了门类齐全的地质资料,为开展地学科普工作提供了充分的养料。

从人才方面看,国内有数百万专业地质队员,在多年从事地质工作过程中积累了丰富的野外经验,全面的业务知识,对地质工作从理论到实践有独到的想法与认识。也必然有部分人愿意从事地学科普工作,为地学知识服务社会开辟新路径。

从科普实践场地看,地质是一门实践性很强的自然科学,没有野外典型地质景观为依托,很难参透其中道理。我国岩石地层齐全,岩浆类型多样,构造形态别致,发育世所罕见的黄土、岩溶、丹霞等地貌景观,为地学科普工作提供了天然的优质野外课堂。地学科普工作只有走向大自然,才会生机勃发,有更广阔的天地。

记者:从目前情况看,开展地学科普工作面临哪些困难和挑战?

宋建潮:在看到成绩的同时也应该清醒地看到,地学科普工作还存在着诸多困难与挑战。

第一,国民整体科学素养有待提高。由于历史的缘故,我国向来“重文轻理”,对于大自然更是缺乏深入全面的了解,即使从事地质专业相关工作的人,也忽视其专业作为一门科学存在的价值。

第二,地质在国民心目中的形象还需矫正。在社会公众眼里,地质行业是一项艰苦危险的工作。社会对地质行业关注较少,认可度较低。在新中国成立初期,国家经济建设需要大宗矿产资源时,才短时期凸显了地质工作的重要性。

第三,缺乏长期稳定推动地学科普工作的有效运行机制。地学科普工作在我国受到重视也只是近二十年的事情,至今运行机制还非常不成熟。做好地学科普工作需要长期漫长的积累与沉淀,需要不断地摸索与探讨。

第四,以“兴趣、好奇心”为出发点的地学科普内容有待改进。对最基本地质事实的观察描述、深入研究,譬如球形风化、黄铁矿结核等这些基本地质现象,摒弃部分与科学的本质相违背,准“大问题,大思维”的内容。

第五,地学科普作品普遍缺乏“思想灵魂”。对最基本的地质事实进行描述,并配合适当的文字、图片、视频固然不失一种最客观真实的地学科普工作报道,但缺乏创作者自己的独到见解与深刻思考,缺乏实地深入考察与对有关文献的进一步研究,经不住推敲,常常误导普通观众。只有那些愿意为地质事业奉献终生,常年身居野外一线并喜欢独立思考的人才更可能写出优秀的地学科普作品。令人遗憾地是,目前还少有出现专门从事地学科普工作的业内人士、科普记者也多是不懂地质或对地质一知半解的“门外汉”。

记者:您对做好地学科普工作有哪些建议?

宋建潮:第一,政府部门提供充实的物力与财力支持,并做好监督。有关政府部门应该制定且实可行的政策与制度,从财力与物力上大力扶持,同时专人专管,做好监督与协调,确保专款专用,组织高效流畅。

第二,相关地质单位要制定具体措施并做好组织实施。地质单位是实施地学科普工作的主体,应根据政府相关政策制订具体的方案措施,充分调动地质技术人员的主观能动性,并为之提供便利条件。如中国地质调查局先后创建了《国土资源科普与文化》及地质调查科普网,为地学科普工作的广泛深入开展提供了必要的平台。

第三,提高地质技术人员的综合素质能力。一个好的地学科普工作者需要扎实深厚的理论知识,全面丰富的野外经验、妙笔生花的文字表达能力以及对地质深沉的热爱与强烈的求知欲。目前,我们的地学科普总体还处于表面浅层次,还没有多少具有广阔视野、深邃思想的作品问世。

第四,充分借鉴国外优秀地学科普作品的长处。国内地学科普还处于起步阶段,无论从思想上内容上,还是题材类型上相比国外地学科普作品还狭窄得多。国外地学科普作品注重野外的现实体验及由此所凝练的思想精髓,常常会详细记录一个地质事件探索的全过程以及人的参与,譬如某个矿床的发现,某个化石群的研究过程。对做出突出贡献的人物常常有传记问世。读者可以了解人物的成长与思想嬗变过程以及某些重要知识点的来龙去脉。如美国著名经济地质学家洛威尔(Lowell)对斑岩型成矿模式的认识过程。

网站编辑:宫莉

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